O título é o menos importante.

Começo a olhar para trás. Não é por cima do ombro porque não devo nada a ninguém. É mesmo para o que ficou para trás. Do que vivi e não vivi. E é bom olhar para trás.

A minha vida é como tantas outras. Somos tantos, mas tantos que até me custa estar para aqui a escrever como se fosse o único ser humano neste raio de planeta. Não sou mesmo e mais vale continuar a escrever sem pensar nisso. É assim e pronto (na Póvoa de Varzim diz-se prontos, mas isso agora também não interessa nada) mais vale fazer de conta que este assunto não passa de um dogma. Sim, tal e qual aqueles que a igreja Católica Apostólica Romana nos foi impingindo ao longo destes séculos de existência DC.

Aliás, acho mesmo que todo o ser humano faz de conta que é único. Original e inigualável. Sem sombra de dúvida. Afinal andamos todos cá para isso. Para sermos reconhecidos pelos outros seres humanos. Quem não gosta de uma palmadinha nas costas? De um afago do ego? De uma relação sexual com direito a cigarro no final e a olhar para as estrelas? Quem? Pois é! Todos! E o mais incrível é que também vamos todos para o mesmo local aprazível. Independentemente da raça, credo, clube (claro que quem for do fêcêpê tem direito a um extra…) idade, do tipo de bigode, descontos de irs, tamanho daquilo, se o rabo é gostoso, nada disso interessa. Vamos mesmo para o espaço. O espaço é um termo fofo. Não chateia ninguém. Ninguém sabe o que se lá passa. Pode ser bom ou mau. Pode ser frio ou quentinho. Às vezes tem luz outras vezes é escuro. Pronto. É como nós quisermos pensar que seja. Portanto, fica ao critério de cada um. Se formos optimistas e com verdadeiro sentido positivista vamos achar que o espaço é realmente o local ideal para nós. Se não formos assim, positivistas, também não me interessa mesmo nada e quem for assim que se desenrasque porque eu não quero saber de pessoas negativistas…

Mas voltando ao início.

Olhar para trás nesta fase da minha vida é fantástico. Eu sei que muita gente odeia esta palavra, e eu estou incluído, mas não consigo encontrar outra. Tenho pena mas não consigo. Posso acrescentar que a cena fantástica é na minha cabeça e que, se calhar, mais ninguém vai ter paciência para tentar perceber este fenómeno fantástico… por isso a coisa fica entre nós.

Assim, de repente (na Póvoa escreve-se derrepente mas eu adoro a Póvoa de Varzim…) dá-me a nítida sensação que as pessoas vão achar que estamos na presença de mais um maluquinho, e eu adoro a palavra maluquinho tal como adoro a Póvoa de Varzim, que está a libertar os seus sentimentos, tal e qual um adolescente do final do século vinte… que vive os seus dias perfeitos a achar que o mundo é um local bem frequentado… E eu fui um desses adolescentes.

Nasci em 1961. Aquele ano que se lê de pernas para o ar ou da maneira normal e que dá sempre o mesmo… sim é um ano longínquo mas bonito e especial. Porquê? Porque eu nasci em 1961. Bem sei que nasci na companhia de muitos outros milhões de seres humanos mas, todos esses, não interessam ao menino Jesus ( na Póvoa diz-se Alfredo mas isso não interessa nada agora…) e por isso acho que sou um velhinho (como diz o meu fofinho colega de trabalho) que necessita de algum sheik especial, como eu.

E continuando a achar que a minha vida merece ser contada… fico a pensar que posso escrever sobre o assunto… um dia destes…

Provavelmente…

Nove meses se passaram, mais coisa menos coisa, desde que escrevi por estas bandas. Tem sido recorrente. Ao longo dos dois últimos anos não tenho tido disponibilidade mental para escrever, seja lá o que for. Não é que tenha deixado de pensar nas coisas, no mundo, mas fui perdendo o hábito e agora estou como o tolo no meio da ponte… acabo com isto ou continuo?

Logo se verá!

Para já vou escrevendo e no final do texto… Logo se verá!

É uma coisa que eu gosto de fazer. Empurrar com a barriga para a frente e resolver o que tenho que resolver quando me apetecer. Eu sei. É um defeito! Mas, se fosse só esse… seria bem mais feliz. Não é que não seja feliz. O que me aborrece é chegar a esta idade (quase sessenta anos), perceber que o caminho ainda está longe e que a minha condição de ser humano é apenas sofrível. Tenho a sensação que o tempo me começa a fugir. E não, não é nenhuma crise de meia idade (avançada)… é antes ter a noção de que ainda perco muito tempo com coisas e assuntos que não interessam nem ao menino Jesus. Esse mesmo. O que nasceu de uma senhora virgem (e não se zanguem comigo porque não fui eu que criei essa história… é assim e não se fala mais no assunto). Já dizia o tal senhor que nos devemos amar. Na parte da multiplicação… acho que devemos ter mais calma… aprender a contar pelos dedos…

Lá está. A mania de contextualizar tudo e de querer ter um discurso coerente leva-me ao devaneio. Não o sexual, que seria bem mais engraçado, mas àquele devaneio que só nos faz perder tempo nesta vida. E acreditem que eu sou bem objectivo. Agora imaginem se eu não fosse objectivo. Em vez destas catorze linhas de introdução já estariam escritas umas vinte e oito ou coisa que o valha. O interesse no raio das linhas seria o que cada um lhes quisesse dar mas, assim, eu sempre posso aligeirar o sofrimento da leitura.

É verdade. Vou fazer aquilo que toda a gente gosta de fazer.

Já perceberam?

Claro!

Vou falar da minha vida!

Quem não tem um espelho em casa? Daqueles bonitos. Daqueles que são quase como que uma alma gémea e para o qual falamos baixinho (não vá a pessoa que acorda todos os dias do outro lado da cama ouvir) e nos convencemos que somos mesmo do outro mundo…

Passamos a vida a querer ser ouvidos.

E eu não sou diferente…

Quer dizer, não exageremos porque como eu não há mais ninguém!

Eu sei. Por vezes comporto-me como um verdadeiro adolescente tardio. Já sem borbulhas mas com a mesma vontade… daquilo… da eterna descoberta… daquilo… de poder falar… daquilo…

Obalhamedeus!

Eu comecei o texto a pensar que ia escrever sobre a minha próxima viagem… e estou a escrever sobre… aquilo… a pensar… naquilo… e com a consciência de que devo concentrar-me naqueloutro…

Ajudai-me senhor que eu quero voltar a trilhar o caminho.

Sim, eu vou fazer uma viagem.

Vou a Cracóvia. Cumprir uma vontade com muitos anos. Não foi difícil convencer os personagens que habitam cá por casa. Muito pelo contrário. Sempre quiseram poder lá ir. O morcão era mesmo eu que não me decidia a marcar tudo (mas o morcão, por ser demasiado objectivo, fazia contas à vida e só agora é que foi possível marcar e pagar tudo…) mas lá vamos nós.

Está-se mesmo a ver o que lá vamos fazer… Não vai ser só divertimento. Claro que vamos lá para visitarmos os campos de extermínio nazis porque é bom que nunca esqueçamos o que é que aquelas pessoas fizeram. Sim. Eram pessoas como nós, que foram levadas num movimento colectivo de anormalidade e histeria e que deixaram vir ao de cima o que de pior tinham dentro delas. A não esquecer!

Este é o lado sério da cumbersa… O meu lado sério. Que é pequeno. Todo o resto do meu ser não é sério. Não é para ser levado a sério. Só me dá vontade de rir. Mas que posso eu fazer? Já lá vão cinquenta e sete linhas de pura objectividade…

Tentando.

Segunda feira, da parte da tarde, é quando eu tenho sossego. Estou no escritório. Pareço um homem a fazer o que quer. As adolescentes estão a estudar? enfiadas nos respectivos quartos. A minha rica senhora (sim, um termo que já não utilizava há já algum tempo) está a trabalhar e eu? eu aqui a escrever palermices. Com prazer.

Por falar em prazer. Já deu para perceber que as imagens não são as do costume… acabaram-se as imagens sobre… aquilo… por falar… naquilo…

A imagem, senhores, a imagem…

A semana passada li uma pequena notícia, acho eu que foi no Público online, que dava conta dos resultados de uma sondagem feita recentemente. Qual era a sondagem? Qual? Essa mesma! Era mesmo sobre a contagem do tempo de serviço dos professores. Queriam saber se o povo português concorda com a contagem do tempo de serviço para efeitos de progressão de serviço, mais concretamente sobre os nove anos, quatro meses e dois dias! Assim, a frio! Sem contextualização de qualquer espécie! Aliás, contextualização? Muitos devem ter-se questionado acerca de uma eventual contextualização sobre este assunto… mas para quê? A pergunta era bem clara… e SETENTA por cento da população portuguesa respondeu que NÃO, não senhora, os professores não devem ser tratados de forma diferente.

Apesar de não ser bem esta a pergunta, esta ideia foi o mote da caixa de comentários… Ok, já todos sabemos que as caixas de comentários são verdadeiros antros de estupidez, cretinice e inveja… e não digo isto por causa dos resultados e respectivos comentários serem no sentido oposto que eu acho que deveriam seguir. Apenas sei do que estou a falar pois, quando tenho algum tempo, entretenho-me a ler o que nas caixas de comentários deste país à beira mar plantado se vai escrevendo… e acreditem que é hilariante pois espelham o que realmente se passa na cabecinha de muita gente.

E SETENTA por cento é muita gente, são quase o equivalente aos sete milhões de portugueses que professam a mesma ideia, a mesma fé… onde é que eu já ouvi qualquer coisa semelhante…? (piadinha fácil e trista sobre benfiquistas e digna de uma caixa de comentários…). Seguindo com o assunto, todos sabemos que as sondagens são altamente manipuláveis e que valem o que valem mas, neste caso, não devemos andar muito longe da verdade, ou seja, não me admiro nada que esta malta toda pense assim e que esteja contra a classe docente. Já não é de agora. É como aquele anúncio do brandy Constantino “A fama que vem de longa…” coisa para os mais velhos saberem…

Esta atitude contra a classe docente tem-se vindo a enraizar na sociedade portuguesa faz muito tempo. Começou tudo com as “férias”… Ah e tal, os professores têm “férias” no Natal, depois têm “férias” na Páscoa e acabam em beleza com as “férias grandes”… Quem anda nesta vida, sabe perfeitamente que não é nada assim e quem tem realmente férias são… os alunos… esses mesmos personagens que são a razão de ser professor. Sem eles, não são precisos professores, certo? Por outro lado, são também os alunos, os tais que precisam mesmo de férias, que ficam em casa, sozinhos, sem nada para fazer e que deixam os pais à beira de um ataque de nervos porque não sabem como resolver o problema. Seria mesmo bom que em vez de estarem em casa, vá-se lá saber a fazerem o quê… os mantivessem nas escolas, sossegaditos e sem aborrecer ninguém… Mas não pode ser…

E a animosidade começou por aí. Depois passou para os altos ordenados que os professores auferiam que, na realidade, não são como as pessoas acham e só no final da carreira têm valores acima da média. Nos tempos que correm, a maior parte dos professores do quadro não vão, sequer, ficar perto do topo da carreira precisamente por causa do tempo que esteve congelado não contar para a progressão. Mas voltando à questão remuneratória, as pessoas esquecem-se que grande parte dos professores tem ou teve que percorrer centenas de quilómetros para poder trabalhar, muitas vezes com duas casas para pagar porque a distância entre a sua habitação e o local de trabalho é enorme e têm mesmo que por lá ficar… com prejuízos enormes em termos familiares, emocionais e monetários pois não têm qualquer tipo de subsídios ou ajudas… fossem eles deputados ou juízes…

A imagem construída acerca dos professores foi sofrendo acrescentos… diversificados… e, na minha opinião, plantados por determinados interesses instalados na profissão. A classe docente sempre foi conhecida por não ser unida, demasiadas cabeças pensantes que não conseguem perceber qual o rumo a tomar perante os desafios que ao longo dos tempos foram surgindo.. Já todos nós conhecemos aquela expressão “Em terra de cegos, quem tem olho é rei”… Foi mais ou menos isto que sucedeu. Cada um virado para seu lado e quem ganha força? Quem? Precisamente! O homem do bigode que agora tem barba! Paulatinamente foi levando a água ao seu moinho, defendendo os interesses de uns quantos e com uma agenda política bem definida, não necessariamente de acordo com as necessidades e aspirações da classe docente. Fazer carreira sindicalista tem destas coisas… e o poder sobe à cabeça…

Os sindicatos são extremamente importantes no conjunto mas não podem ser incompetentes. Porque o são! Têm uma data de pessoas a trabalhar, sem componente lectiva, como é o caso do homem do bigode que agora tem barba, e não fazem o trabalho como deve ser. Passando por cima de anos e anos de baboseira sindical, não faz sentido para ninguém o que se tem registado durante as pretensas reuniões com o ME, nomeadamente a última, em que saíram de lá sem qualquer alternativa ou outra proposta que não fosse a de irmos todos de férias e depois, em setembro, logo se veria… Não foram capazes de apresentar uma conta real sobre o custo das progressões, por quantos anos se deveria dividir a dita cuja da progressão? Eu não me revejo neste tipo de posições. Como eu, a maior parte dos professores com quem vou trocando ideias. Muito mais agora que surgiu um novo sindicato, alternativo a este mecanismo instalado e que veio dar um abanão como já não se via há muito tempo. Esta malta nova, deste novo sindicato, tem um discurso diferente, menos cassete e mais objectividade e pretende dar uma outra imagem, uma nova imagem, dos professores.

Vamos esperar para ver, até porque hoje era suposto acontecer mais uma reunião institucional…

  • Nota: eu não sou filiado no STOP ou em qualquer outro organismo.

Cá se fazem, cá se pagam!

É curioso.

Ouvir o PM a dizer autênticas barbaridades sobre os professores deixa-me nervoso. Com nervoso miudinho. Principalmente quando são barbaridades intencionais e, no caso, enganadoras.

Estou-me a referir às declarações do PM aquando do lançamento da obra do IP3, que afirmou que a referida obra foi uma opção do governo, em detrimento das actualizações das carreiras e vencimentos. Eu percebo que se façam opções mas acho lamentável que o PM se esqueça de referir que a opção de melhorar o IP3 está incluída, no que ao orçamento diz respeito, nas obras públicas que, por sua vez, são geridas pelo respectivo ministério e já lá estava a verba necessária para fazer a dita cuja da obra. Ora, o ministério da Educação tem o seu próprio orçamento e as verbas necessárias para actualizações e vencimentos não podem sair do ministério das obras públicas ou de outro qualquer…

Para além deste pequeno pormenor, o PM ao proferir palavras tão acirradas numa altura de conflito aberto com os professores, revelou falta de sensibilidade para lidar com o problema que tem entre mãos. Sim, tem um problema com os professores! e atirar gasolina para a fogueira… convenhamos… Tenho a certeza que ontem não houve um único professor deste país que não tenha ficado indignado com as afirmações ligeiras do principal responsável do governo português.

Estas afirmações são enganadoras e manipuladoras de uma opinião pública que já se encontra completamente intoxicada contra os professores e que me deixa com o tal nervoso miudinho. Os professores, à semelhança de outras classes profissionais que servem o estado português, são trabalhadores honestos, dedicados e merecedores do respeito devido a todas as profissões. Por muito que me esforce, continuo sem conseguir perceber toda esta raiva de que os professores são alvo. É altamente desmotivante!

Eu não me lembro do ano em que tive um aumento de remuneração, mas lembro-me que levei com uns cortes no ordenado e que me aplicaram umas taxas durante os anos da crise… Como também me lembro que congelaram as carreiras e as minhas perspectivas de vida andaram de cavalo para burro. Nada que preocupasse a sociedade portuguesa, muito pelo contrário, foram medidas amplamente aplaudidas… como se os professores fossem os culpados e os causadores do problema em que o país se encontrava. Como se os professores fossem os culpados do descalabro financeiro que os bancos portugueses criaram e que obrigaram a um desvio de verbas do estado para colmatar os buracos existentes. Essas verbas gigantescas que foram injectadas nos bancos deveriam ter sido destinadas a outros sectores da sociedade portuguesa. São os banqueiros e os reguladores do sector os verdadeiros responsáveis pelas dificuldades que o país atravessa e não os professores ou qualquer outra classe profissional que serve o estado português. Por acaso, mas só por acaso, alguém conhece algum banqueiro que tenha sido julgado e condenado pelas fraudes cometidas? Não, pois não? Tirando aquele velhinho, amigalhaço daquele personagem sinistro que se manteve na crista da onda durante trinta anos, não conheço mais nenhum e mesmo esse foi o único a levar com as culpas porque já estava com os pés para a cova e tanto fazia…

Não consigo perceber porquê…

Tu que buscas companhia… e eu que busco quem quiser…

Estamos no final do ano lectivo ou pelo menos seria suposto que o ano escolar estivesse a acabar para que se desse início à época de exames. Não é isso que está a suceder e pelo andar da carruagem não me parece que o assunto vá ficar por aqui. Este conflito entre professores e governo não vai terminar tão cedo e vai deixar o sistema num caos e os professores ainda mais cansados. Este caos e este cansaço irão reflectir-se no próximo ano lectivo. Disso não tenho dúvidas. Como também não tenho dúvidas que os alunos serão prejudicados nas suas vidas devido à não resolução da sua situação escolar e todos terão que esperar para fazerem as suas candidaturas ao ensino superior. Os professores já perderam tudo o que tinham a perder e com esta situação de greve às avaliações só irão perder mais dinheiro. Ok. O dinheiro é importante e não sabemos a vida de cada um  mas, ao longo de todos estes anos em que fomos perdendo imenso dinheiro, o que fez mais mossa foi a perda de dignidade que a profissão sofreu. Para a maioria dos portugueses, ser professor é sinónimo de privilégio. Os portugueses têm uma ideia errada de quanto se ganha e como se progride na carreira docente. Bastava que perdessem um pouco do seu precioso tempo para consultarem as informações existentes sobre o assunto para perceberem que são manipulados por quem tem interesse nisso.

Não é por acaso que existe um grau de violência física sobre os professores tão elevado.

Não é por acaso que um qualquer pai deste país se acha no direito de enfiar duas lambadas num professor só porque sim.

Não é por acaso que as Associações de Pais têm o poder que têm actualmente e são, quase sempre, motivo de desestabilização nas escolas.

Não é por acaso que o dito cujo… peso no orçamento, tantas vezes apregoado pelo governo e que incute nos portugueses a ideia de privilégio dos professores, não refere que, ao mesmo tempo que se actualizam os escalões de vencimento com as progressões, trinta por cento desse dinheiro fique logo retido na fonte por via do IRS, onze por cento vai para a Caixa geral de Aposentações e três e meio por cento vai para ADSE.

Não é por acaso que eu não entendo onde está o privilégio de, ao fim de vinte e oito anos de serviço, trazer para casa à volta de 1440 euros.

Não é por acaso!

Eu, como muitos outros, continuo a gostar de ser professor. Ainda acredito que posso acrescentar qualquer coisinha de positivo aos meus alunos. Mas a profissão está a mudar. Estamos cada vez mais inundados em papeis e em tarefas burocráticas e um simplex na educação seria muito benvindo… Não me parece que tal venha a suceder. Pelo contrário.

O partido socialista, chamando os bois pelo nome, foi o principal responsável por toda a campanha difamatória da dignidade dos professores quando, no tempo do ingiiinheiiro, lá foi parar a famigerada lurdinhas que conseguiu arrasar completamente com a profissão, sob o pretexto de terminar com os tais privilégios… Não podemos esquecer que, para além das barbaridades que cuspia constantemente, foi com ela que surgiu a figura do director. Os directores passaram a ser eleitos pela comunidade e não pelos seus pares, trazendo pela primeira vez a política para as escolas. Nunca tal tinha sucedido e assistiu-se em muitas escolas portuguesas à promoção daqueles que, pela afinidade política, mais garantias dessem aos poderes instituídos.

A meritocracia, termo tantas vezes atirado para o ar e utilizado para denegrir todos aqueles que trabalham para a República Portuguesa, deixou de ser o principal requisito para a nomeação daqueles que comandam os destinos de uma escola.

As escolas mudaram.

A profissão mudou.

Os alunos mudaram.

Tanto assunto para ser debatido e eu, como professor, não consigo ter um momento de reflexão sobre isto tudo. Porque estou cansado. Porque sei que o ano lectivo não vai terminar tão cedo e todos precisamos de sossego.

A volta.

Fui dar uma volta. Foi uma volta grande, por assim dizer. Uma volta que durou sensivelmente um ano. Foi um ano em que não tive disponibilidade mental para fazer uso deste espaço virtual que comecei em 2007. Sim, já lá vão uns anitos e gostaria de retomar as publicações, de uma forma regular. Durante este ano, em que fui dar uma volta, ainda publiquei umas baboseiras de vez em quando, umas músicas aqui e umas cenas acolá.

Depois seguiu-se um período em que fiquei com o blogue cheio de vírus. Sim, há pessoas que vivem no espaço virtual para tirarem proveito das maldades que fazem… grande novidade… mas maldade é mesmo o termo, apesar de vagamente infantil e pouco adequado para uma pessoa como eu, já entradote…

Enfim.

Lá consegui ter o blogue concertado, com mudança de prestador de serviço de alojamento, e agora cá estou eu de novo, para as curvas. Curvas, curvas é uma expressão que já me saiu cara, algumas vezes, muitas vezes mesmo, devido ao conteúdo das curvas… que não são toleradas em algumas redes sociais… por isso, e de momento, o que se apresenta é… arte.

Sem título, porque não encontro um…

Eu não gosto mesmo nada de me repetir. Mas apesar de ter essa consciência, lá vou acabando por me repetir. É uma pena. Porque sempre me achei especial e, no final das contas acertadas, não o sou. O que é realmente uma pena.

Confesso que já andava a suspeitar há uns tempos. Uns tempos gordos. Mas acabava sempre por tentar não perceber o que se ia passando. É verdade. Foi assim que me apercebi que não era realmente especial. Todos aqueles que não são especiais descobrem essa triste verdade quando começam a tentar não perceber o que se passa. É assim a vida. E a minha é esta! A de um comum mortal!

Feita a introdução, vamos ao que interessa. Quer dizer… ao que me interessa.

E o que é que me interessa?

Muita coisa? Pouca coisa?

Hoje interessa-me pouca coisa!

Não quero saber do mundo. Das notícias. Disto ou daquilo.

Hoje, à noite, é a altura da alienação. Não quero saber de mais nada!

Estou a ouvir música e a pensar na vida. No que andamos aqui a fazer. Na morte. Na relatividade das coisas. Nas prioridades das pessoas.

E a pensar que esta vida é uma inutilidade mas que não pode ser esse o caminho. Que o caminho tem um ritmo e que necessário percorrê-lo.

Assim seja.